В Донецкой Народной Республике продолжается системная работа по формированию кадрового потенциала агропромышленного комплекса: педагоги общеобразовательных организаций, на базе которых планируется открытие агротехнологических классов, проходят программу повышения квалификации «Содержание и методика преподавания профильных агротехнологических предметов». На текущий момент реализация программы осуществляется уже второй месяц, что свидетельствует о планомерном и последовательном подходе к подготовке педагогических кадров для нового формата профильного обучения.
Программа реализуется в рамках федерального проекта «Кадры в АПК», входящего в национальный проект «Технологическое обеспечение продовольственной безопасности». Её цель — сформировать у педагогов комплекс компетенций, необходимых для качественной реализации образовательного процесса в агротехнологических классах и для эффективной профориентационной работы со школьниками.
Обучение построено по гибридной модели, сочетающей дистанционные и очные форматы, что позволяет обеспечить глубокое освоение теоретического материала и приобретение практических навыков:
В ходе освоения программы педагоги овладевают методическими инструментами и педагогическими приёмами, направленными на формирование у школьников устойчивого интереса к аграрным профессиям, понимание значимости сельского хозяйства для экономики региона и страны, а также на развитие практических навыков, востребованных в отрасли. Особое внимание уделяется интеграции практико‑ориентированных элементов в учебный процесс, использованию современных образовательных технологий и формированию у учащихся представлений о карьерных перспективах в агропромышленном комплексе.
Таким образом, подготовка педагогов выступает важнейшим звеном в выстраивании непрерывной образовательной траектории «школа — вуз — предприятие». Именно компетентный и мотивированный наставник способен заложить основу для осознанного выбора профессии и сформировать у молодого поколения понимание ценности аграрного труда. Будущее агропромышленного комплекса действительно начинается сегодня — с профессионализма и вовлечённости педагога, стоящего у доски.
